Durch die Thematisierung von Intergeschlechtlichkeit im Unterricht mithilfe dieser Bausteine, lernen die Kinder nicht nur Inhaltliches, sondern setzen sich auch grundlegend mit Schubladendenken auseinander, entdecken Gemeinsamkeiten und Unterschiede von Menschen. Dabei werden die Schüler*innen bestärkt, ihre Fähigkeiten zu entwickeln ohne auf Geschlechterstereotype und -erwartungen zu reduzieren.
Verfügbar unter: https://oiigermany.org/wp-content/uploads/2020/10/UE_Lieblingseis-1.pdf